Я шла по огромному винтовому пандусу с чемоданом наверх, а вдоль стен стояли мои ученики разных лет со своими родителями. Я здоровалась с каждым по имени и спрашивала, где они сейчас учатся, в каком классе или на каком курсе. Девочки и мальчики, взрослые и малыши… Я катила за собой чемодан наверх, это был приятный подъем и вдруг я оказалась в огромно амфитеатре, все мои ученики сидели уже за столами и ждали начала урока. Я начала говорить. Мой первый вопрос был: - Что такое морковь? Мои помощники следили за дисциплиной и за тем, кто раньше поднимает руку. Я видела своих детей, которых я учила лет 20 назад, тут же сидели мои преподаватели из института, мои однокурсники, одноклассники школьные и лицейские. Определение моркови давали неполное - несколько человек поднимали руку и отвечали, но я спрашивала снова и снова. Наконец Лиза Грошунлва дала исчерпывающий ответ, а я отвернулась от сотен пар глаз, чтобы дать ей наклейку, хотя на самом деле я доставала изо рта жвачку. Она была такая большая, что мешала мне говорить и дышать. Пришлось вытаскивать ее руками - комочек за комочком. А потом я повернулась ко всем моим ученикам и учителям и очень красиво и четко объяснила, почему надо знать, что такое морковь, уметь ее выращивать и готовить. Потом сон был сумбурнее, я шла по Бирску, но там были мои Сиднейские подруги и знакомые, выступал Жванецкий … или это я была Жванецким… мой концерт из-за проверки оборудования откладывался, но я все равно веселила прохожих. А потом я видела в окне многоквартирного дома мужа, который убирался в машине, это был семейный фургон, новый, блестящий. И прохожие, которые меня почему-то знали, спрашивали, где мои пять дочек, а я отвечала, что мы приехали без них, что они остались в Уфе, так надо, мы так решили. А потом я проснулась, взяла телефон и прочитала огромное количество поздравлений с днём рождения от моих учеников разных лет, преподавателей из института, родных и друзей из Сиднея и Бирска. Мне так тепло! Спасибо 🙏

Теги других блогов: ученики амфитеатр урок